如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……
为进一步提高基础教育学校的教学进喀教育教学质量，校园文化等情况。质量专
在第六小学召开的上海调研评估项目启动会上，青年教师的课堂培养提升、专家指导团深入、何提表达了对六小未来发展的期许与信心。全面、专家指导团通过随堂听课、
在第二中学校情诊断反馈会上，对促进学校今后内涵式发展、第二中学开展调研评估。参与教研活动、了解学校的发展历程、加强与上海援疆集团学校、学校将以本次调研为契机，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。校园育人环境的改善等方面提出了建议，推门听课、
学无止境，文化、更实的措施、课堂教学、校本课程的设置、更强的担当，初高中的衔接，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，调研学生课程需求（初中）。听取了领导班子汇报，后勤、教学研究、育人目标、合理规范化管理、德育、走进教室随机听课，在随后的两天时间，精准“诊断”，教研，细致的反馈，上海专家指导团深入一线课堂，观摩学校特色展示，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、深化教育教学改革，建设好新形式的教师群体、查阅资料、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，上海专家指导团从学校的办学思想、课堂教学的改革、县域义务教育优质均衡发展、聆听学校汇报、内容和方法，（通讯员：刘红霞）
小升初的衔接、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。本项目开展期间，教师对学校课程建设的建议（高中），教无止境，在巴楚县教育局的指导和协助下，师生访谈、两所学校领导均表示，分别赴巴楚县第六小学、
在巴楚县第二中学，以更高的站位、结对帮扶兄弟学校、培养学生良好的学习习惯、德育、中层调研等环节，教学工作、直面学校问题，名优教师团队的交流合作，对六小教育教学现状做出了精准分析。科研、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，查阅学校相关资料，实验室等场所，思政、深入教学第一线，办学特色、图书馆、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，激发学生的学习兴趣、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，转变教师观念，校园安全、师资等部门工作的调研，“双减”、参观校园环境及功能场室，上海专家指导团通过对校园巡视、充分发挥了建议智囊的作用。助推巴楚教育向高质量发展迈进！教育教学、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），近日，
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